「Aさんの意見と同じで、私も00だ思います」
「B君の答えとは違っていて、私は00だと思います」
子どもがお世話になっていた時、PTA会長を務めたり、地域のお寺として子ども会やサマースクールを続けていることが目に留まり、地元の小学校の役をいただいている。あくまで先生方の応援団として、年に数回の会議に出たり、大きな行事にお招きを受ける。今年度は、新型コロナ騒動でその機会はほとんどなくなっているが、以前の授業参観の一コマを紹介しよう。
冒頭の言葉は、ある授業参観でのものである。このやりとりから、
①すぐ答えが提示されるのではなく、自らから考えることが重視されている。
②児童と先生の一対一ではなく、他の友だちがどう考えたかを聞くことを重視されている。
③自分の考えが他の友だちとどこが同じなのか、それとも違うのか、互いに学びあうことを重視されている。
さらには、学び関わり続けることで「自分の考えが、より良い方向へどう変わっていくのか」
という体験が重視されているようだ。私の小学生時代より、学びが大きく深化しているように感じた。
子どもたちから学ぶ時、例えば、今の世の中のあり方について私たち大人も単に批判や非難もしくは無関心に終わるのではなく、「現代のこの部分は、▽▽となっているけれど、私は00になると良いと思う」と自ら考え、自分なりに表現していくことが大切なのではと思ったのである。
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2020「三好春樹さん公開講演会」前半
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1.仏さまのお話(=ご法話の会) ご依頼の場所へ出向き、人生の確かなよりどころ
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2.絵本の読み語り ご希望の場所に出向き、年齢にあわせた読み語りをします。
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などで、新たな出会いと学びが広がります。
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9.仏教入門講座をおすすめします。仏教の教えや作法のイロハから、
わかりやすくお話しします。